高考录取分数线普遍降低说明什麽
今年⾼考录取分数线普遍降低，说明什么问题？普遍生学的素质下降？普遍反应题难？
普遍素质下降说不过去，应该是大幅度提⾼了。但是，分数为什么下降了呢？普遍考的不好说明什么？题难是真的。
题难在哪里？
我要在试考目的上找原因？试考是为了什么？为了公平、公正、公开的竞争，闭卷试考就是为了选用人才。武则天当时就是这么想的。
试考出题的目的是什么？是检验生学学过的课程把握度？还是运用已有的知识发挥？
试考不是刁难人的，是检验生学的学习程度，有了考分的参考才能决定你上什么学校，还是就此走上社会。
我们发现现在的试考似乎不是考生学已经学过的知识把握程度，试考脫离课本，稀奇古怪，似乎是刁难。
考运用能力也要符合已经学过的常识和技巧。但是，我们看见试题的都是课外的东西。
当前生学们学习，在老师的打庒下，都成了作业机器，很少有时间看课外的书籍。比如说08年⾼考的语文题，课本知识考了多少？几乎都是考课外的知识和古文。你不给生学时间阅读课外书籍，你反而出题于课外，于情于理说的出吗？
试考是应该检验生学的把握程度还是发挥程度？这是出题的主要方向，我们发现出题的老师似乎是两项兼备。但是，太离谱。
⾼考是通往大学的桥梁。但是过桥的票就是分数。分数不够你只能在桥的这边，过不了那边。我们要问试考的这个桥标准是什么？仅仅是分数？很多平时学习好的生学未必就看课外书籍。学习的东西在⾼考的时候用上的少。
⾼考不是刁难，试题不应该超出课本，超出课本，生学学习课本的意义就失去了。
⾼考不仅生学心态要端正，出题老师也要心态正。
今年普遍说试题难，难到了各地纷纷降低招生分数线。是试考的失败，还是生学的退步？
普遍降分，说明试题难是真的。为什么难了？再难的试题不应该超越生学所能理解的范围和把握程度。
M.UｂBXｓ.CoM